當(dāng)我們和客人交談而孩子卻又吵鬧的時(shí)候，我們?cè)绞橇R孩子，越是生他的氣，他就會(huì)越加任性：用哭腔同你說(shuō)話，攀著你的兩腿跟你糾纏不休，將東西挨著個(gè)地抓過(guò)，爬上去解開(kāi)客人的手提包，我們?cè)绞强刂撇蛔∽约?mdash;—孩子越是叫人受不了。于是，我們就繼續(xù)錯(cuò)下去?？腿艘蚕胫槐壑?，可結(jié)果呢，一切以大吵大鬧而告終。我們對(duì)孩子喊叫，孩子哭泣，他一肚子委屈，大人們也不滿意自己的行為。他們感到自己的做法不對(duì)，可又想不出更好的辦法。

  其實(shí)，辦法是有的。應(yīng)該注意到孩子感情的變化，向他講明情況。要知道，對(duì)待我們的客人，對(duì)待我們所做的事情態(tài)度執(zhí)拗——往往是妒忌的結(jié)果。孩子撒嬌，為的是引起對(duì)自己的注意，這如同小貓兒或小狗兒在類似情況下的表現(xiàn)一樣。但是，對(duì)動(dòng)物不能夠解釋情況的特殊性，對(duì)孩子則可以。盡管這時(shí)需要去抵擋他接二連三地提出“為什么？”，應(yīng)該讓孩子介入我們共同的事情，使他自覺(jué)地認(rèn)識(shí)到，我們做的事也與他有關(guān)，客人來(lái)是看望我們大家的。“你看，是不是送杯咖啡來(lái)招待一下客人？朋你是不是該穿件比較干凈的襯衫？”

  這樣，孩子就不會(huì)覺(jué)得自己受冷落，而且知道他與別人一樣有資格參加談話，也許，還是獨(dú)自玩玩更好。

  如果情況需要，必須向孩子講明白，說(shuō)客人需要與您討論一些機(jī)密的事情，第三者參加談話不妥當(dāng)。這里有必要提醒一句，這種禮貌您通常也表現(xiàn)在對(duì)待孩子的小朋友的態(tài)庋上。孩子們懂得，“機(jī)密”是不容破壞的規(guī)矩。

  然而也不排除這種情況：孩子變得令人無(wú)法忍受，不論是我們的自我控制，還是使用教育手段都不奏效。這時(shí)就需要深思一下，我們是否做錯(cuò)了什么事，因?yàn)?，我們的印象往往是靠不住的，過(guò)錯(cuò)很少出在孩子身上。

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